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修辞·句式的选择

日期:2020-11-08 09:16 作者:豪利真人游戏

  修辞·句式的选择_语文_高中教育_教育专区。第三节 句式的选择 一、填空题 1、句式的选择的总原则是 。 2、长句是指 ,短句是指 。 3、一般来说,政论、科技语体一般多用长句, 多用短句。 4、结构相同或相似的一组句子叫

  第三节 句式的选择 一、填空题 1、句式的选择的总原则是 。 2、长句是指 ,短句是指 。 3、一般来说,政论、科技语体一般多用长句, 多用短句。 4、结构相同或相似的一组句子叫 ;反之则叫 。 5、选择和调整句式常有的类型有:长句和短句、 、主动句和被动句、 口语句式和书面句式。 二、单项选择题(在被选项中只有一项是正确的) 1、句式的选择多数情况下就是( ) A、长句和短句 B、整句和散句 C、同义句式的选择 D、主动句和被动句 2、常用的整句形式是( ) A、对偶和排比 B、拈连和对比 C、比喻和比拟 D、顶针和回环 3、下列是双重否定句的是( ) A、 非说说不痛快。 B、 他不够谦虚。 C、 听说你近来身体不大好? D、 收获不小呢。 4、设问句一般不出现在( ) A、全篇或段落的开头 B、全篇或段落的中间 C、全篇或段落的结尾 D、政论文的 标题 5、关于主动句和被动句的说法不正确的是( ) A、用“把”字的一般是主动句。 B、用“被”字的一般是被动句。 C、主动句强调施事,一般受事不需要说出。 D、被动句强调施事,一般受事不需要说出。 三、多项选择题(在备选项中至少有两项是正确的) 1、选择句式的主要依据大体是( ) A、根据不同句式本身表意的鲜明程度。 B、根据不同语境,特别是上下文的需要。 C、根据上下文句子主语的异同等。 D、根据自己的需要程度。 2、长句的修辞效果是( ) A、周密细致 B、精确严密 C、简洁明快 D、灵活多变 3、常见的整句形式:( ) A、对偶 B、排比 C、叠用 D、反复 4、下列属于反问句的有( ) A、 在农村工作过的同志,大都参加过各种各样的现场会。你参加过“结婚现场会”吗?大 概没有,我参加过。 B、 虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无比的天山呢? C、 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下 去了吗? D、 他是个三好学生。他身体健康,学习刻苦,工作积极,立志为四化奋斗终身。 5、下列是主动句的有( ) A、把我急得团团转。 B、娃娃们争相来把手拉。 C、我们将革命进行到底。 D、这件事被我知道了。 四、判断题 ( )1、善于选择句式,调整句式、可以有效地添加文采,增强语言的表现力。 ( )2、短句有感情色彩多样化的特点。 ( )3、我们通常可以把长句化短,一般把附加成分抽出来变为复句里的单句。 ( )4、使用整句比散句的表达效果好。 ( )5、主动句、被动句的采用同陈述的对象和语境有密切的关系。 五、术语解释题 1、双重否定句 2、整句 六、问答题 1、举例说明长句的特点。 2、举例说明短句的特点。 3、举例说明整句的特点。 4、主动句和被动句有何区别? 参考答案 一、填空题 1、切合题旨情景;2、词语多,结够复杂的句子;词语少,结构简单的句子;3、文艺语体; 4、整句;散句;5 整句和散句;肯定句和否定句; 二、单项选择题 1、C;2、A;3、A;4、D;5、D; 三、多项选择题 1、A,B,C;2、A,B;3、A,B,C;4、B,C;5、A,B,C 四、判断题 1、2、3、5 对;4 错 五、术语解释题 1、双重否定句:先后连用两次否定,也可以用一个否定词再加上否定意义的动词或反问语 气。 2、整句:结构相同或相似的一组句子。 六、问答题 1、(1)信息容量大。新闻报道中,这类句子常见,特别是并列的有关项目多,合并叙 述的时候。例如:某教育学院今年对四百六十七名学生就“毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通 话”作了一次考核,结果“三字一话”的及格率分别为百分之二点七、百分之二十八、百分 之二十和百分之四十五。(《人民日报·海外版》) 此例中,“毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话”共四项,和下文的四个百分比数字分别 对应;这是“合叙”,如果拆开,一点一点分头说,笔墨将增加很多。(2)周全细致。长句 之所以长,最多的一种情况是句中有修饰语。文学作品中多为描绘性词语,这点人们常见, 而新闻报道中往往是交代一些有关的情况、背景等。例如:本月 2 日,两只去年 8 月无性生 殖成功的恒河猴在美国俄勒冈地区灵长类动物研究中心的一片特别区域内蜷缩在一起的情 景。(《北京晚报》照片文字解说)“恒河猴”和“情景”之前,都有定语,后者结构还比较 复杂,但是介绍的内容具体、详细。 2、(1)简练明快。例如:搞改革完全是一件新的事情,难免会犯错误,但我们不能怕, 不能因噎废食,不能停步不前。胆子还是要大,没有胆量搞不成四个现代化。但处理具体事 情要谨慎小心,及时总结经验。小错误难免,避免犯大错误。(《吸取历史经验,防 止错误倾向》)除少数句子外,大多数句子都很短,具有口语化的特点。对如何以正确的态 度搞改革这样一个重大问题,阐述深入浅出,通俗易懂,简捷流畅,充满了辩证法。(2)感 情色彩多样。例如:风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都 睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的时候!这 是《屈原》的一段台词,多为短句。表现了人物对黑暗的愤怒,对光明的呼唤,急促快速, 热烈奔放。(3)实用性强。 党和国家的纲领、原则、方针、政策等等,为了鲜明地表述出来,常常用短句。例如: (1)建设有中国特色的社会主义 (2)一国两制 (3)科教兴国 (4)尊重知识 尊重人才 3、常见的整句有:(1)对偶 对偶整齐和谐,悦耳动听,能给人以语言美感。如横眉 冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》)(2)排比 排比是对偶的扩大和发展。排比 的修辞作用和对偶一样,主要在于句子比较整齐,节奏比较和谐。国家的统一,人民的团结, 经济的发展,社会的进步,越来越要求语言、文字的规范化、标准化。(钟怀《开放、搞活 和语言障碍》)“国家的统一,人民的团结,经济的发展,社会的进步”为排比,一起充当句 子的主语。(3)叠用 叠用是一些基本结构相同,并有意识地叠用某个或某些词语的句子、 词组。叠用的几项字数不要求一致。叠用的修辞作用主要有: A 整齐简洁 生在有阶级的社会而要做超阶级的作家,生在战斗的时代而要离开战斗而独立,生在现在而 要做给与将来的作品,这样的人,实在是一个心造的幻影,在现实世界上是没有的。(鲁迅 《论第三种人》)三处叠用“生在……而要……”具有效果。就变散为整,得到了美化。 B 集中突出 这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春 天吧!(郭沫若《科学的春天》)由于叠用“这是……春天”,使对“春天”到来的感情抒发 饱满酣畅。 C 醒目清晰 通州 少种玉米多种菜 房山 少栽杨树多栽果 延庆 少养鲢鲤多养鳜 平谷 少卖鲜果多卖汁(《北京日报》) 4、(1)以施事作为陈述对象的叫主动句,一般要用“把”字;以受事作为陈述对象的叫被 动句,一般用“被”字。(2)主动句的谓语动词是没有限制的,被动句的谓语动词则是有限 制的,全句一般表示不怎么情愿的意思。所以被动句比较少用。但两种情况一般用被动句: A、强调受事,而施事不需要说出,或不愿说出,或无从说出时,就要用被动句。B、在特定 上下文里,为了使前后分句的主语保持一致,为了使叙述的重点突出, 语意连贯,语气流 畅,也宜使用被动句。

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